"El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante, a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y a los demás ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente".(Universidad Miguel Hernández, 2006).
Además podemos ver que un portafolio de aprendizajes se puede considerar como un “ejercicio de metacognición “ ya que; a la hora de irse realizando, el estudiante debe reflexionar sobre sus propios saberes y la forma en que se producen, no solo el conocimiento, sino también el aprendizaje. Y esto es bueno ya que; sino reflexionamos sobre lo hacemos y sobre sus resultados , tratando de identificar tanto lo que hicimos bien, como los aspectos que podríamos mejorar, es dudoso que aprendamos mucho. Por eso, necesitamos aprender a reflexionar sobre nuestras experiencias de aprendizaje, para que podamos aprender de ellas y gradualmente podamos desarrollar mejores formas de actuar y de hacer las cosas.
Además podemos ver que un portafolio de aprendizajes se puede considerar como un “ejercicio de metacognición “ ya que; a la hora de irse realizando, el estudiante debe reflexionar sobre sus propios saberes y la forma en que se producen, no solo el conocimiento, sino también el aprendizaje. Y esto es bueno ya que; sino reflexionamos sobre lo hacemos y sobre sus resultados , tratando de identificar tanto lo que hicimos bien, como los aspectos que podríamos mejorar, es dudoso que aprendamos mucho. Por eso, necesitamos aprender a reflexionar sobre nuestras experiencias de aprendizaje, para que podamos aprender de ellas y gradualmente podamos desarrollar mejores formas de actuar y de hacer las cosas.
Este portafolio tiene como objetivos:
- Permitir al estudiante reflexionar acerca del proceso de metacognición que se lleva a cabo en el aprendizaje de distintos conseptos básicos de programación , para establecer fortalezas y áreas de oportunidad que requieren atención y trabajo por parte del estudiante.
- Ofrecer al docente evidencias del proceso de aprendizaje que lleva a cabo cada uno de los estudiantes, para guiar y orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los mismos.
